摘要：先来回顾一下事件的起因：12月14日育儿大V尹建莉老师，在她的新浪微博上发表了一条内容，手撕一档育儿类电视节目《超级育儿师》：尹建莉。01我对于这场育儿大V们之间的互撕，一点也不觉得意外。就算这次不是尹建莉和《超级育儿师》，下次也会是其他人。...
01
我对于这场育儿大V们之间的互撕，一点也不觉得意外。
就算这次不是尹建莉和《超级育儿师》，下次也会是其他人。
先来回顾一下事件的起因：
12月14日育儿大V尹建莉老师，在她的新浪微博上发表了一条内容，手撕一档育儿类电视节目《超级育儿师》：
尹建莉显然非常不同意视频中，家庭育儿导师兰海的做法，但问题是她并没有列出自己观点的详细操作方法。
所以这场育儿大V们之间的互撕，会能让我们这些家长更加的疑惑——孩子撒泼哭闹时，管松了怕他屡教不改，管严了又怕对他有心理伤害，那父母到底应该怎么办？
02
相信有这样疑惑的家长，肯定不止我一个。
但好在，育儿从来不是一条“1+1=2”的标准算术题，因为古今中外各种育儿观念的争论，也从未停止过。
举个关于孩子几岁可以分床睡的例子：
美国正面管教创始人简·尼尔森认为
孩子到3个月大的时候就可以睡一整夜，所以正面管教体系给出的分房睡建议是，出生之后就让孩子独立睡小床，不过可以跟父母同一房间。
这样，孩子一出生就能明确自己独自睡觉的地方，即便是孩子在半夜睡来，也可以通过自己的方式安抚自己，再度入睡。
从事性教育20多年，中国儿童性心理发展与性教育专家胡萍老师则认为
孩子在一岁半左右就开始发展自己独立自主的意识，这是儿童在心理上离开父母，寻求独立的内在需求，成年人需要做的就是顺着这个发展规律，给孩子提供独立性发展的具体条件。
两岁后孩子可以尝试与父母分房间睡觉，如果父母有顾虑，在孩子4岁之前要分房间睡觉，孩子越大，分房睡越困难。
而北师大教授、儿童教育专家钱志亮则认
顺产的孩子，可以在幼儿园中班时开始讨论分房睡，等到上小学之前分干净就可以。
而剖腹产的孩子，因为在出生时要人为地将孩子迅速地剥离妈妈子宫，否则孩子可能就会将羊水吸入肺中，造成生命危险，所以这种快速的剥离过程，给孩子造成了过度惊吓。
这种惊吓使得孩子肾上腺素的分泌，达到心脏病人发病的30倍，并且这种惊吓将持续生命的第一周期。
所以剖腹产的孩子，在睡觉的时候总爱趴着睡，裹被子，夜里哭闹，还喜欢靠着妈妈，抓着妈妈的手，这都属于剖腹产惊吓综合症。
钱志亮教授建议分房睡的时间是，剖腹产的女孩7周岁，男孩8周岁才开始讨论分房，10周岁分干净。
并且，钱志亮教授特别强调，要跟妈妈一个床一个被窝。否则，孩子的安全感就会比较差。
安全感差的人，长大了会拒绝跟别人深层次的沟通，任何人都难以走进他的内心。
再比如，关于孩子光脚的问题，有的专家说孩子光脚走路有利于刺激大脑神经发育，而有的则说孩子喜欢光脚，上学会有可能会多动，希望家长制止。
看到这里大家是不是感觉已经要崩溃了，每个专家说的都好有道理，我们到底应该怎么办呀？
03
中国人都不太会做父母，因为我们小时候就没有被好好对待过，自然也不知道怎么对待自己的孩子。
轮到我们当了父母，伴随着孩子出生而来的，带有焦虑、惶恐、担忧、害怕的种种负面情绪。
怎么办?怎么办？我们在心里呐喊。
好在中国人都比较善于学习，不会当父母就学呗。所以近年来育儿的理论和书籍，不管是国内还是国外的，都特别火爆。
“育儿”、“教育”也是作为各大自媒体的热门IP。
我也不例外，但了解的多了，各种理论难免会打架，自己反而更加疑惑了。
既然专家们都互相打来打去，那我们还要学育儿吗？
当然要啊，曾经我一个同事说，人只有多读书，才能知道别人说的是不是真的。
育儿也是这样，多学习多了解，才能知道某个专家的理论是不是对的。
那育儿理论这么多，怎么学习才有用呢？
第一， 求同存异
虽然大家都各持自己的观点，但有些基本的原则还是相通的，比如多陪伴，让爸爸参与育儿等等。
大家都一致的观点，当然可以吸收为自己所用。
第二， 理论联合实践
个人认为，育儿专家也是分理论和实操两大派的。
我看过尹建莉老师的书，参加过她的“父母戒吼”班。
可是拼命把她书中所有的精髓都领悟，是不是就能教育好自己的孩子了呢？
这就好像，一个拿到驾照却从来没上过路的人，你觉得他是会开车还是不会开车呢？
个人体会，尹建莉老师所描绘的是父母理想的状态，也就是为人父母应该的样子。
她只有圆圆这一个优秀的孩子，并且她和先生提供给圆圆的也是一个高知、友爱的良好家庭氛围。
但现实中，这样的家庭并不是普遍现象。
而兰海因为要实际地介入家庭中去解决问题，所以展现出来的是父母现实中的样子。
但是做电视节目，难免会为了追求视觉效果而制造一些冲突，后期的剪辑也会来一些助攻。就像小S主持《康熙来了》，那套台词和剧本都是保证收视率而设计的。
想要教好自己的孩子，还得靠自己把理论联系实践，在实战中不断总结，得出属于自己的育儿经验。
第三， 相信专业但不轻信
现在市面上有很多育儿书，有关孩子心理成长、情商培养、教育方法等等，不再一一枚举。
写这些书的人，可以说都是这方面的专家，我们尊重他们的研究成果，也相信他们的专业素养。
可是别人的理念再好，也不是你自己的，所以不管他们的道理说的有多好，看起来有多么正确，套在你自己孩子身上也不见得就好。
就包括你现在正在看着的这篇文章，你也根据你的知识储备来判定，要不要选择相信。
个人建议是育儿方法可以学，但不要轻信，因为作者只是在介绍他的经验，而你则是在养育自己与众不同的孩子。
可以找到一些适合自己实际操作的方法，根据自己孩子的特点进行磨合和改良，直到自己能熟练运用。
超级育儿师在引进中国之前，我就看过美国原版的《超级保姆》，里面的指导师乔比兰海要严厉多了。
给我印象比较深的一集，是一对夫妻生了孩子之后，就再也没有同过房，因为他们每天晚上要分别照顾不同年龄段的孩子睡觉。
可就在这种情况下，他们在这8年的时间里还生下了6个孩子。
他们宁愿把在一起亲密的地点换成厨房、餐厅、卫生间，也不敢面对孩子分房睡的痛苦。
每当妈妈需要严肃地对孩子说明一件事情的时候，她就会笑场。
对于类似一些性格软弱的父母，像兰海和乔这样的专业人士，的确能给他们带来一些建设性的意见。
第四， 不同的教育法，不变的爱孩子
父母养孩子，最烦的就是听别人说，“我就是这样那样带孩子的，现在教的非常好。”
You can you up呀!
根据九型人格的理论，每一个父母的性格气质是不一样的，每一个孩子出生就带着先天的气质，也是不一样的，所有教育从来没有整齐划一的方法，适合你的不一定就适合我。
再加上，每个人生长的环境不一样，遇到的事情不一样，接受的家庭教育也不一样，所以怎么可能一种教育方法，就适合所有的家庭呢？
尹建莉老师微博里说，视频中兰海的教育方法会培养出刘鑫和陈世峰这样的孩子，那么一味地放纵和包庇，谁又敢说不会再培养出李天一、朱晓冬或者莫焕晶那样的人呢？
所以，你选择什么样的教育方法并不重要，重要的是为人父母，我们始终要保持一颗爱孩子的耐心。
甘心付出，也不惧怕挑战，一点一滴守护孩子的成长。
04
看到育儿大V们互撕，身为父母的我们不想看热闹，也不想站哪边，但借助这一次尹建莉老师的发声，可以再一次地进行反思，我们教育孩子采用什么样的方式才更合适。
我想，这个答案只有你自己才能解开，因为孩子是你自己的，你才是世界上最了解他的人。
资料参考：
1、《正面管教A-Z》 简•尼尔森 / 琳•洛特 / 斯蒂芬•格伦著，花莹莹翻译，北京联合出版公司出版。
2、《善解童贞1》胡萍著 江苏科学技术出版社出版。
3、钱志亮教授的育儿讲座
图片来源：新浪微博 情书铺子
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